Методика развития устной речи учащихся младших классов с ТНР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 29603 | |
Дисциплина: | Методика преподавания русского языка и литературы | |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6335 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Принципы развития устной речи у детей младшего школьного возраста с ТНР 4 2 Варианты методик развития устной речи у учащихся с ТНР 6 Заключение 8 Список использованных источников 9 |
|
Отрывок: |
Актуальность темы работы определяется тем, что правильное звукопроизношение, грамотная и выразительная речь, хороший словарный запас являются неотъемлемой частью нормального существования современного человека. Обучение детей языку в специальной школе осуществляется на основе формирования языковых обобщений (языковые обобщения у детей не сформированы или сформированы частично и функционируют на очень низком уровне, в связи с чем необходимо создавать условия для максимального обогащения речевой практики). Цель работы – изучить методику развития устной речи у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. 1 Принципы развития устной речи у детей младшего школьного возраста с ТНР Развитие устной речи детей с тяжелыми нарушениями речи − одна из важнейших задач, которая решается на уроках обучения грамоте. Столь пристальное внимание к речевому развитию детей не случайно. Работая над исправлением различных нарушений речи, формируя речевые умения и навыки, учитель развивает у школьников познавательные способности, совершенствуем психические функции. Актуальность темы работы бесспорна, так как младшие школьники с ТНР в период начального обучения нуждаются в помощи в овладении навыками устной речи. Специальную методику обучения устной речи в специальной общеобразовательной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи интересует, каким образом могут быть реализованы общедидактические методы, а каждый из них находит свое применение в специальной школе. Но имеются и особые черты, определяемые отклонениями в развитии, необходимостью находить компенсаторные пути, средства коррекции речевого недоразвития и связанных с ними вторичных наслоений. У младших школьников с тяжелыми нарушениями речи наблюдается нарушение устной речи, поэтому у данной категории детей не полностью сформированы важные для обучения в школе коммуникативная и обобщающая функции речи. Дети с ТНР без дополнительной, специальной подготовки оказываются не в состоянии усвоить школьную программу. Эта категория школьников входит в группу риска и составляет значительную часть неуспевающих по русскому языку. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Методика развития устной речи учащихся младших классов с ТНР | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6274 | |
Тема: | Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с детской книгой | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотров: | 6498 | |
Тема: | Контрольная 2 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотров: | 4633 | |