|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 23783 | |
| Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 190 руб. | |
| Просмотров: | 8549 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Психологические особенности развития речи детей дошкольного возраста 4 2 Методические рекомендации для педагогов по использованию театрализованной игры в целях развития речи у дошкольников 7 Заключение 12 Список использованной литературы 13 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка-дошкольника. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как «узел», в котором сходятся различные линии психического развития – мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения. Целью исследования является разработка методических рекомендаций для педагогов по использованию театрализованной игры в целях развития речи у младших дошкольников. Достижение поставленной цели осуществляется через решение следующих задач: – осветить психологические особенности развития речи детей дошкольного возраста; – обозначить методические рекомендации для педагогов по использованию театрализованной игры в целях развития речи у дошкольников. Объектом данного исследования выступают младшие дошкольники, предметом – методические рекомендации для педагогов по использованию театрализованной игры в целях развития у них речи. При написании данной работы была использована учебная и научная литература российских авторов. Методами исследования послужили общелогические методы: анализа, синтеза и обобщения. Структура работы отражает логику и содержание исследования. Работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка использованной литературы. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности «Я- концепции» младших школьников с разным уровнем тревожности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 11011 | |
| Тема: | Кукольный театр как средство социализации старших дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 4325 | |
| Тема: | Коррекция гиперактивности у младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 8371 | |
| Тема: | Развитие творческих способностей младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7141 | |
| Тема: | Организация работы над “Дневником чтения“ как средство формирования читательской самостоятельности младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 4478 | |
| Тема: | Особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР-3 уровень | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 5565 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
